Porque não decide o estado reforçar seriamente o ensino técnico profissional o qual foi abruptamente encerrado depois de Abril de 1974, não seria essa medida com mais sucesso do que o encerramento de colégios, não se compreende a motivação desta decisão a não ser pelo facilitismo.Quanto aos professores efectivos a mais no ensino público é de facto uma realidade, em suma o estado português dito democrático após a revolução de Abril, considera que os docentes são todos iguais nos deveres mas há alguns que são mais iguais que outros nos direitos e onde fica a liberdade de ensinar e de aprender consagrada como um dos direitos fundamentais dos cidadãos portugueses, todos estes factores são apenas uma pequena parte da convulsão social que assistimos hoje no ensino.
Não é a encerrar colégios que se combate o abandono escolar e que se aumenta o índice de qualidade no ensino , nem que se resolve o problema dos docentes efectivos sem horários.O número de alunos que frequentam o privado com contrato de associação , não vai solucionar o problema do ensino público, porque sendo assim o acesso á educação vai ser desigual pois nem todos podem pagar as despesas de um colégio privado.
A avaliação de professores factor que tem causado rebuliço devido á falta de entendimento e método eficaz de aplicação aos docentes pais e alunos, não tem representado nenhuma espécie de incentivo produtivo e construtivo para os professores e restantes avaliados, levando-nos a pensar que o aluno tende a reagir por vezes de forma não apropriada ao aperceber-se das fraquezas deste novo sistema que está repleto de falhas pela qual principalmente os professores estão a ser os mais atingidos, a atribuição de poder aos encarregados de educação vai desmistificar ainda mais , a posição que o professor já ocupou no passado que era uma posição de respeito, a qual infringia disciplina no aluno educando-o para a vida profissional, e limitando-se a limar as arestas educacionais que os seus pais e também seus mentores lhes incutiam bem ou mal.
Daí hoje em dia ouvirmos falar de reivindicações provocadas por pais e alunos que acabam por por afectar todo o processo de transformação do ensino...